随着我国经济的发展，社会的进步，教育水平的提升，教育信息化的相关问题也渐渐引起了人们的关注。在信息化技术中虚拟现实技术具有一定的代表性，当其能够与区块链进行融合就可以较好的创设并拓展教育信息化领域，由于在全国范围内信息化技术已经不可或缺，所以在教育行业中也需要融入信息化因素，通过教育信息化的实现来不断提升教学质量与学生的学习效率，进而更好的达成教学目标。除此之外，虚拟现实和区块链的融合也具备必要性，有利于不断拓展教育信息化领域。据此，本文对相关问题进行了分析，希望能够对现实有所裨益。

虚拟现实技术即通过各种信息化技术与设备来实现对现实情境进行模拟的过程，对虚拟现实技术的应用能够较好的提升教学效率，降低学生的学习难度，提升学生的学习需求。虚拟现实与区块链的融合也较为重要，因为我国不同地区的信息化发展情况还有一定不同，如果可以结合区域实际发展情况应用虚拟现实技术就可以创设教育信息化领域，当绝大多数地区都具备了虚拟现实与区块链融合的条件，那么教育信息化领域就可以在现实情况中不断的得到拓展，从而提升我国信息化教学的质量。

1. 虚拟现实技术在教育信息化领域中的重要价值

虚拟现实技术也就是通过各种信息化技术与设备来实现对现实情境进行模拟的过程，目前在部分地区的教育过程中，学生在佩戴信息化设备的情况下，可以进行沉浸式学习，也就是在视觉、听觉方面达到身临其境的效果，体验现实生活中很难真正体验的场景，或者是对现实生活进行模拟。虚拟现实技术能够对有针对性的学习环境进行创设，以数学教学为例，在数学教学过程中会存在着多种不同的场景，有公式推理，有情景表现，对于公式推导，大多数学校都没有条件对其进行模拟，而通过对虚拟现实技术进行应用就可以拓展学生的听觉、视觉通道，对课文中的公式与定理进行完全的“再现”，如此就能够让学生深入的理解作者推理时的过程，达到数学教学的具体目标，提升学生的学习效率。

2. 区块链技术在教育信息化领域中的重要价值

对于区块链来说，其主要包括三个具体的分支部分，无论是区块、链还是交易都包括在其中。所谓交易主要就是指一次具体的操作，而区块则需要分为不同的部分，能够在保证数据完整的基础上明确已经在现实情况中得以验证的记录。区块能够将在区块内完成的具体数据记录输送到信息集合当中，同时对区块的状态变化进行反应，根据顺序对区块进行串联。可以说区块链技术在各行各业当中都能够得到应用，其以P2P网络为基础，数据在节点间进行共享。除此之外，区块链的具体协议机制能够保证节点记录信息的准确性，在对其进行应用的过程中，需要由所有节点来对交易的记录进行判定，并合理验证节点信息与结果的正确性，在结果完全一致的情况下，数据真实性就能够受到认可。 

3. 虚拟现实和区块链融合的教育信息化平台目标

在如今的时代下，无论是教育理念还是教育方法相比较于几年前已经发生了改变，所以应合理确定虚拟现实和区块链融合的教育信息化平台目标，发挥教育信息化的作用，诠释教育信息化的价值。如今的教育以信息化资源建设为代表，虚拟现实技术能够得到良好的应用，以往的教学主要是以学校为基础，教师需要在讲台上滔滔不绝的向学生讲述相关的知识，而学生则在讲台下被动的听讲，不仅仅不具备学习兴趣，同时学习效率也较低，而在应用虚拟现实技术之后，就可以转变以往的教学模式，学生能够在丰富的内容学习过程中不断积累经验，提升学习兴趣，降低学习难度，减少学习压力。有相关研究认为，在教育信息化领域，需要对虚拟现实与区块链进行融合，进一步提升教学模式的创新性，创建合理的教学体系，但是在一般情况下，大多数的学者都仅仅关注区块链技术在教育信息化领域中的应用问题，同时也有学者研究虚拟现实技术的相关问题，却很少将虚拟现实与区块链进行融合，即便有少数学者研究该问题，也仅仅是从构建角度、技术角度、数据角度去列举一系列数据，看似具备专业性，实际上不具备较强的现实意义。毫无疑问，虚拟现实与区块链融合的教育信息化是未来教育的主要发展趋势，所以必须要加强对问题的分析，以降低学习者学习成本为目标，让学习机会变得更加平等，同时也应拓展教育信息领域范围，进一步提升对人才进行培养的质量，促进学生未来的发展。

4. 虚拟现实和区块链融合的教育信息化平台实践

虚拟现实是重要的教学技术，而区块链则是实现教育信息化的基础，二者虽然类型不同，但仍然可以进行融合，同时虚拟现实与区块链的关系也较为密切，可以结合区块链构建教育信息化平台，以此来解决现有问题，相关人员可尝试以虚拟现实技术构建信息化课堂，再通过区块链技术来完成工作，完善教育体系，促进学生成长与发展。同时也可以构建相关的制度，让学生在学习过程中获得奖励，当其学习的结果受到认可，他们的积极性就可以得到进一步的激发。

虚拟现实和区块链的融合能够拓展很多教育信息化手段，解决传统教学与教育信息化存在着的矛盾问题，有利于对学生的学习成果进行认证，保证教育科学性并实现学习成果的转换。在研究思路方面，应保证教育信息化教学科学性，对区块链的技术及相关原理进行分析，拓展虚拟现实技术的应用场景，从而分析虚拟现实和区块链的融合需求，通过教育信息化分析学生的学习过程特点，明确区块链技术的切入路径，同时还需要提出相关的教育信息化体系原则，结合区块链技术及虚拟现实技术构建教育信息化体系，同时得出多种不同的设计架构模式。在具体的研究内容方面，需要结合虚拟现实技术以及区块链的关键技术和原理，对教育信息化领域内面对的主要问题进行明确，构建教育信息化体系，构建相关思路，完善数据存储结构，构建传统教育信息教育的体系机制。

虚拟现实本身就是一种以网络为基础且不受硬件约束的技术，其技术基础具备信息化特点，同时还能够生成全景网页，在保证交互性的基础上让学生身临其境，再现教学内容中生动的环境，教师只需要合理对学生进行引导，应用创新的教学模式就可以给予学生良好的学习体验，增强学生的学习积极性；区块链的具体协议机制能够保证节点记录信息的准确性，在对其进行应用的过程中，需要由所有节点来对交易的记录进行判定，并合理验证节点信息与结果的正确性，在结果完全一致的情况下，数据真实性就能够受到认可；相关人员需要结合虚拟现实技术以及区块链的关键技术和原理，对教育信息化领域内面对的主要问题进行明确，构建教育信息化体系，构建相关思路，完善数据存储结构，构建传统教育信息教育的体系机制。