教育是繁荣社会的基础，从一开始，知识的传播就一直是文明的头等大事。人们一直在寻找使知识更容易，更快，更有效地传递的方法。在数字设备时代，我们有机会利用技术更好地学习。虚拟现实（VR）似乎是教育发展的自然下一步。本文将展示虚拟现实如何改变教育内容的交付方式。

1.现有的学习方式

在深入探讨虚拟现实在教育中如何有助于改善学习过程的细节之前，重要的是要了解为什么我们首先需要提高教育质量。从历史上看，大多数旨在帮助学习的技术都旨在使人们能够获取信息-有关世界的事实和观察。在使用计算机之前，我们有一个功能强大的工具可以保留事实：书籍。

在数字技术时代，书籍正在变成电子书。现代搜索引擎使事实调查变得非常容易-只需单击几下就可以找到许多问题的答案。尽管知识变得更容易为更多人使用，但是当前的教育方法存在两个重大问题：

(1)它基于相同的旧格式-事实保留。教学方法侧重于提供事实；但是，获取和使用大量信息并不是在学习。被告知与被教育不同。

(2)许多人难以理解信息。在短时间内收到太多信息很容易使学生不知所措。结果，他们变得无聊，与世隔绝，并且通常不确定为什么首先要学习某个主题。

2 虚拟现实带来的学习方式变革

虚拟现实可以用来增强学生的学习和参与度。虚拟现实教育可以改变提供教育内容的方式；它在创建虚拟世界（无论基于真实或是想象）的前提下工作，并且使用户不仅可以看到它，还可以与它进行交互。专注于正在学习的内容会激发充分理解的热情和能力，而且处理信息所需的认知负荷更少。

2.1 更好的地方感

当学生阅读某些东西时，他们常常想体验一下。使用VR，它们不仅限于文字描述或插图。他们可以探讨该主题，并了解如何将它们组合在一起。借助VR带来的临场感，学生可以通过生活学习主题。容易在沉浸的体验中忘记VR世界的非真实性，这种体验感以一种非凡的方式吸引了大脑。

图1 罗马的虚拟现实环境

2.2通过实践学习

这是众所周知的事实，人们可以通过做中学到最好的东西。但是，如果考察过现代教育，就会发现实际所做的学习很少。学生专注于阅读说明，而不是在实践中使用它们。教育中的虚拟现实为教学提供了经验基础。通过虚拟现实教育，学习者被启发去发现自己。学生有机会通过学习而不是被动阅读来学习。

图2 虚拟现实医学实验室

2.3培养创造力

在教育中使用虚拟现实不仅对内容消费有用，而且对内容创建也非常有用。通过为学生提供强大的工具（例如Tilt Brush）来提高创造力。

3虚拟现实带来的教育变革

虚拟现实为教育带来的新鲜体验也是无处不在的，具体有以下几种类型。

3.1虚拟实地考察

通过提供沉浸式的时间和地点感，VR技术可用于使学生参与地理，历史或文学有关的主题，这种体验比仅仅阅读更加丰富。Google Expeditions是旨在提供这种体验的应用程序的一个很好的例子。Expedition是可供普通智能手机用户使用的实地考察库。每次旅行都包含VR全景图，从中国长城到火星，旅行各不相同。世界各地的人们都可以随意参观这些地方。Google在全球数百所学校试用了该应用程序。该项目非常成功，Google吸引了来自11个国家/地区的100万名学生参加探险。虽然虚拟现实永远也不会取代真实的旅行和旅行。但是，VR可以实现原本不可能的体验。

图3 Google Expeditions

3.2高科技培训

VR是军事或医疗行业等高技术培训领域的理想解决方案。例如，医学专业学生学习解剖学时面临的最大挑战是从三个方面了解身体以及不同系统如何相互配合。虚拟现实教育可以帮助克服这个问题。捷克共和国奥帕瓦市的孟德尔语法学校使用的VR系统就是一个很好的例子，该系统可以帮助生物学课程的学生了解眼睛的解剖结构。从事此项目的团队使用了Leap Motion控制器和经过特殊改装的Oculus Rift头戴式耳机，提供了一种学习解剖学的创新方法。

3.3实习机会

接触不同的职业是学习过程的重要组成部分。从孩提时代起，我们就梦想着长大后会成为什么样，而这些梦想通常是受到生活中专业人士的启发。通常，我们通过实习获得这种了解。在教育中使用虚拟现实的另一个好处是它可以帮助扩大学生的职业领域。学生可以探索某人的职业生涯的一天，看看某人正在学习什么，并了解某人喜欢或不喜欢他们的工作。

3.4远程教育

VR使我们能够弥合教育者和学习者之间的鸿沟。借助虚拟现实，远程学习工具可以将教育者和学生们用他们自己的数字表示放置在同一个房间里—教师可以传送到虚拟现实世界中，并通过网络来“现场”指导学生。

4虚拟现实教育体验的设计挑战

显然，教育中虚拟现实的未来非常令人兴奋，并且充满潜力。我们正处于这项强大技术的曙光中，为VR设计充满了我们应该准备克服的挑战。

身临其境。设计师应努力营造用户体验的感觉。例如，如果您开发历史记录应用程序，则可以让学生生动地了解历史记录。

便于使用。消除了具有与VR应用程序交互的特殊技能的需求。

有意义的。意义对学生来说确实很重要。没有好的故事，就无法创造好的VR学习体验。这就是为什么讲故事的艺术如此重要的原因。故事很简单地提供了传递消息的最佳工具，这些消息不仅可以听到和理解，而且可以激发并引发行动。

适应性强。正如爱因斯坦曾经说过的那样：“我从不教我的学生，我只试图提供他们可以学习的条件。” VR体验应使学生能够按照自己的节奏进行探索。该应用程序应提供对难度级别的完全控制。设计师应确定学生的学习方式，然后使用这些知识来设计可有效学习的VR产品。

可测量的。每种教育工具都应提供可衡量的影响。教师应该能够跟踪教育的指标，以便他们可以衡量所学的学科知识。在设计虚拟现实教育体验时，至关重要的是选择适当的指标并明确使用什么标准来衡量成功和失败。

5通过VR教育为教师创造新角色

从模拟教学实践向数字教学实践的转变将改变教学的面貌。老师的角色将从内容交付变为内容便利。教师将专注于创造探索的条件，而不是提供现成的知识。显然，我们处于VR的早期阶段，并且它将不断变化。但是，技术将继续推动沉浸式VR的发展。在未来几年中，我们甚至还会看到眼动追踪和身体追踪方面的进步。在不久的将来，我们认为今天的沉浸式体验将被视为赌注。VR教育开创新视野

教育中的虚拟现实即将出现，毫无疑问，它将改变我们所知道的世界。二十一世纪的教室将成为技术上先进的学习场所，VR技术将大大提高学生的参与度和学习能力。VR体验将激发新一代的年轻人和聪明的学生，为创新和改变世界做好准备。同时，教育中的下一件大事不再依赖于技术，而是取决于教师在教室内推动并采用这些技术的决定。全球目标应该是使地球上的每个人都能获得，获取和负担得起知识。在此处了解有关其他新兴技术设计的更多信息。

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